包容的教学
包容性教学资源库
使用下面的资源来学习更多的包容性教学策略，你可以用它来设计和教授你的课程.
Syllabi & 课程设计
Amayo等人. “包容性教学的12个建议”
Ariely & Wertenbroch”拖延症、最后期限和表现:通过预先承诺进行自我控制”
“如何与Betsy Barre一起使用课程工作量估算器”(播客)
当然工作负载 估计量
Brame。”写好多项选择题”
英国阅读障碍协会”阅读障碍友好风格指南”
布朗大学"多样性和包容性教学大纲声明”
卡斯珀,艾迪, & 弗里曼。”《威尼斯人博彩》:激情和坚持使课程设计创新”
Chi & 威利。”ICAP框架:将认知参与与主动学习成果联系起来”
Dewsbury & Brame。”包容的教学”
Eddy & 霍根。”深入了解:增加课程结构如何以及对谁有效?”
甘农。”如何创建教学大纲”
—. “学生视角下的教学大纲”
Harnish & 桥梁。”教学大纲语气的影响:学生对教师和课程的认知”
Hogan & Sathy, “如何让你的教学更具包容性”
“第一部分:成就差距，或机会差距? 是什么阻碍了学生的成功”(播客)
爱荷华大学，”教学大纲的清单”
Waggoner-Denton & 维罗索。”教学大纲语气的变化会影响男女教师的热情(但不影响能力)评分”
Sibley。”写选择题时要避免的7个错误”
Supiano。”传统教学可能加深不平等. 不同的方法能解决问题吗?”
坦纳。”结构问题:促进学生参与和培养课堂公平的21个教学策略”
Grading
Allen & Tanner “标准:为教师和学习者明确制定学习目标和评价标准的工具”
Malouff & Emmerton。”光环偏见的风险是学生在评分过程中保持匿名的原因”
Malouff & Thorsteinsson。”评分偏倚:实验研究结果的荟萃分析”
Mollin。”按曲线评分会造成恶性竞争”
Mulliner & 塔克。”反馈实践的反馈:学生和学者的看法”
Schinske & 坦纳。”少分多教(或不同)”
Talbert & Clark, 生长分级 (垂直叠加)
课堂活动、合作、 & 社区建设
库珀Schinske, & 坦纳。”重新思考“思考-配对-分享”的份额:新出现的局限性, 选择, 和研究机会”
Feldburg-Dubin。”一个有效的引导者的11大技能”
Griffin等人. “开始谈话:对影响学生办公时间使用的因素的探索性研究”
Hogan & Sathy, “8种方法让你的变焦教学更具包容性”
Kohli & Solorzano。”老师们，请记住我们的名字! 种族微侵犯和K-12课堂”
Lang, “教学中的小变化”
—. “注意力分散:节奏在良好教学中的作用”
Lepper & 伍尔弗顿。”实践的智慧:从高效导师的研究中学到的教训”
Nadworny。”大学生:如何让办公时间不那么可怕”
STEM-Specific资源
坎宁等人. “相信能力是固定的STEM教师的种族成就差距更大，在课堂上激发学生的积极性也更低”
Cooper & 布劳内尔。”在课堂上走出来:LGBTQIA学生在生物课堂上主动学习的挑战和好处”
Freeman等人. “主动学习可以提高学生在科学、工程和数学方面的成绩”
Landhuis。”让STEM教育更受代表性不足的少数族裔欢迎”
麦卡锡,亚伯, & Tisdell说。”课堂社区:培养工科学生归属感的实用策略”
Humanities-Specific资源
Brill, “人文学科模块设计的包容性与评估方法”
Carballo Cotán和Spinola-Elias，”艺术与人文学科大学课堂的包容性教学法:教师做什么”
Chanock。”迈向人文学科的包容性教学:写作的替代方案”
Collier等. “人文学科的全纳教学法:一本练习册”
与学生分享的资源
亚利桑那州立大学办公时间 Video