Maguire道德中心教师奖励补助金

作为一个全校范围内的中心，它吸收并汇集了来自整个校园的伦理学领域的专业知识, 马奎尔伦理中心希望支持大学百年战略计划中所述的三个中心目标:

• 提升大学的学术质素及声誉;
• Improve teaching and learning; and 
• 加强学术研究和创新成果.

获得新的道德课程资助的教员从马奎尔中心获得了1万美元的支持. 课程补助金将包括一项要求，即该课程必须在获得资助后的一个学年内开始教授, 并且必须在未来三个学年中的两个学年提供. 教师有责任确保课程符合大学的政策和程序. 

至于发表奖，首期资助为2,000元，以支持研究. 在被认可的学术期刊接受的证明, 额外奖励2美元,将发放000份. 用于白皮书, 我们鼓励跨学科合作，利用教师的专业知识来阐明当前问题中嵌入的伦理问题. 提交可发表的白皮书后，4000美元的奖金将分配给作者.

到目前为止, 开设了16门新的伦理课程, 修订和加强了七门道德课程, 11篇研究论文通过教师激励资助计划获得资助, 总计超过230美元,在过去的三年里，我花了一万块教职员基金. 该中心很幸运地收到了慷慨的捐款，使教师资助计划成为可能.

提案必须包括课程名称, 教员的姓名和系名, 以及“马奎尔伦理中心教师课程开发资助”或“马奎尔伦理中心教师研究资助”.一个委员会将对这些提案进行审查和排序.

开办新课程的建议应包括:

• 当前课程编号、课程名称、课程目录描述及预期课程格式;
• 课程目标及学生学习成果;
• 说明修订及改善措施的重要性，以及补助金将如何影响课程及/或评审标准;
• 该教员目前的c.v.;
• time frames for developing the syllabus and teaching the course; and
• 系主任的一封支持信上面写着这门课, 一旦通过你的部门和/或大学建立的常规程序开发和批准, 会在接下来的三个学年中的两个学年开设吗.

新出版物或白皮书的建议应包括:

• 文章标题、作者简介及预期格式;
• 详细的抽象;
• 对于出版物，期刊名称或论文将提交的地方. 期刊的排名，如果有的话，将对委员会有用. 用于白皮书, 一份声明，解释该问题的重要性，以及谁会认为白皮书引人注目.

大学课程认可

在这个最初的建议被批准之后，课程就发展起来了, 该课程还必须通过课程批准的规范流程获得批准, 哪个项目通常会得到部门的批准, 椅子, 以及教职员工所在学院的适当委员会或理事会. 课程建议应遵循该教员所在学院要求的表格, 并且必须包括目标和学生学习目标的陈述。. 教师有责任确保课程符合大学的政策和程序.

补助金的分配

这笔钱可以支付给教员的研究账户，也可以作为额外的补偿添加到他们的正常工资中, 由教员选择.

提交

申请应提交给马奎尔伦理中心 & “公共责任”表格，可透过办公室内部邮件(校园邮箱316)或电邮(maguire_ethics@zgdx8.com). 欢迎申请者与中心联系，讨论提案的想法，以了解他们的兴趣如何有助于我们的目标，正如特纳校长在就职演说中所述:新大毕业生应该 在人际关系的基础上，有资格和自如地处理困难但关键的道德问题, 业务, 群体行为.”

最后提交

获奖者将按照提案中包含的时间框架提交完整的教学大纲. 在制定教学大纲的过程中, 教员应该决定, 与各自的院长和主席协商, 第一堂课的日程安排.

进一步查询可向助理局长马特·纳德勒咨询，电话214.768.3436 or mnadler@zgdx8.com.