课程开发
目标、评估和教学工具
教学的成功在第一天上课之前就开始了. 关于你想让你的学生学习什么的关键决定会影响你所做的一切，并允许你计划教什么, 如何教它, 以及如何评估教学成果.
规划的基本组成部分有:
- 目标:确定你想要的结果.
- 工具:计划学习经验和指导，使学生能够参与并应用新材料, 为实现你的目标提供原材料.
- 证据:考虑哪些证据可以显示学生的学习进展情况.
- 沟通:考虑所有这些因素, 起草一份教学大纲，传达你的目标并指导你的学生完成课程.
课程设计资源:
有很多资源可以帮助您完成这个过程. 如有要求，可提供其他物品.
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设计你的课程 (来自卡内基梅隆大学的理论和实践步骤)
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规划你的课程:一个决策指南 (康奈尔大学)
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“说到教学，” 设计课程 (斯坦福大学)
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《威尼斯人娱乐城》 设计课程 (华盛顿大学)
教学大纲:
教学大纲不仅仅是作业日历:它们有几个重要的用途. 教学大纲传达了教师的课程设计.g.(目标、组织、政策、期望、要求). 一个结构良好的教学大纲可以做得更多. 它可以分享对这个话题的热情, 为这学期定下基调, 并通过明确你希望他们学习的内容来帮助学生管理他们的学习. 本页上的资源为高效和有效的教学大纲构建提供了建议和工具.
创建教学大纲
在课程规划过程中，编写教学大纲是相当晚的事情, 它包含了你们已经做过的思考 课程设计. 这些链接为教学大纲的构建提供了有益的建议, 以及交互式模板，可以帮助你构建一个优秀的教学大纲.
教学大纲 (卡内基梅隆大学在内容方面的好建议 & 策略，加上创造性教学大纲的例子)
教学大纲构建工具 (视频显示犹他州立大学的免费开源教学大纲创建者如何工作以及如何获得它)
教学大纲的清单 (基本要素加元分析)
教学大纲标题 (评估你的教学大纲)
课程内容:
在新大，所有的教学大纲都必须包含某些信息. 此外，符合大学课程要求的课程也有规定的要素. 下面是这些要求的链接.