推动可持续解决方案:在SMU莱尔鼓舞人心的可持续发展+发展计划

内部 杰西Zarazaga的 在新大莱尔的课堂上，近一半的学生缺乏工程背景. 而不是, 他们代表了各种各样的学科——从设计、城市规划到景观建筑, 都市生活, 政府, 教育, 地理位置, 地球科学, 以及社会科学.

每个人的背景都带来了不同的专业知识。. “在这个项目中教学的真正乐趣在于，我们得到了来自不同领域的优秀年轻专业人士，他们准备好了合作，并在社区中真正实施可持续解决方案.”

Zarazaga，项目主管 新加坡管理大学可持续发展硕士项目 (SDP)和一位训练有素的建筑师，在世界各地的大学中开发了独特的产品. 她的多学科项目为来自不同职业和生活经历的研究生开辟了一个充满可能性的世界，让他们在全球各地的社区——从达拉斯的社区到非洲的小村庄——发挥作用.

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工程学院很少有这样的可持续发展项目，”她说. “大多数可持续发展项目都侧重于公共政策或政府, 可持续农业或人类学. 这些课程往往会讨论很多理论方面的内容. 我喜欢这个节目的原因是它真的很实用. We don’t talk about sustainability; we develop ways to make processes that are being done in cities and in rural contexts actively more sustainable.”

亲身实践的方法

乔治Opudo, 他是新加坡管理大学莱尔可持续发展项目的研究生, 他的梦想是帮助他的祖国肯尼亚的年轻人获得与他在美国学习一样的机会和奖学金. 他成立了一个非营利组织，为一所学校购置财产, 为水井融资, 开发一个未来的社区中心.

“我的强项是把人和事联系起来，”他说. “我创立了可持续游牧的非营利组织，以帮助改变全球从贫困到机会的叙述. 我的愿景是建立自给自足的社区，提高全球贫困地区的生活水平.”

去年回到肯尼亚, 他意识到那里的环境需要更多关于可持续性的知识. 他参加了可持续发展计划，以获得与当地居民合作测试和实施可持续解决方案的实践经验.

现实情况是，非洲已经存在许多可持续的解决方案, 但这些想法并没有在大多数小农村地区得到推广,Zarazaga说. “这个项目的目标之一是采纳那些已经存在但没有被教授的想法, 找到一种方法来测试它们, 如果它们被证明有助于创造更好的社区成果和生计，就实施它们.”

进入该项目的学生将遇到一个灵活的课程，让他们在学习少量必修课程的同时，发现自己的个人激情，这将有助于他们应对全球问题, 城市, 在创造可持续的解决方案时，人类的尺度. 然后学生们开发他们个人的顶点项目, 它必须满足三个要求:1)纳入严肃的学术研究, 2)以社区为基础, 3)有一个可衡量的结果.

多年来, 我们发现，来参加这种项目的学生不需要以讨论为基础的项目,Zarazaga说. “他们真正想要的是技能和渊博的知识. 每一门课程都是基于项目和社区的, 所以学生们参与研究和项目开发, 哪一点对建立未来的工作关系很重要.”

这些深入的顶点项目正被直接带到它们设计服务的社区，并在实地进行测试. 最近一次去坦桑尼亚的班级旅行，得到了克拉拉·鲁莱古拉·福特的大力支持. 达拉斯联邦储备银行副审查员, 她本人毕业于可持续发展项目，是集集创新可持续解决方案公司(K.I.S.S.)，给了学生机会 测试一系列的解决方案 包括水过滤, 土壤测试, 低成本的测量, 金融的访问, 屋面材料, 小型互联网系统.

Zarazaga的角色是支持学生在实地实施他们的工作，同时挑战他们通过受益者的眼睛来看待项目, 与一群刚从美国飞来的大学生相比，他们获得资源的机会是有限的.

“我对每个学生团队的主要工作之一就是不断推动暂停，并说, “等一下, 你有收集相关数据吗? 你算出每一步的影响了吗?“人们会过来说，‘我们还需要2万坦桑尼亚先令(约合8美元).’然后我会问:‘在当地有卖吗? 我们现在就可以买下来修理, 但我们需要开发一种能够重复使用的解决方案.“传授过程比真正完成更重要.”

处于可持续发展项目的前沿

其他大学也看到了可持续发展项目的需求，因为越来越多的雇主需要这些知识, Zarazaga说. 斯坦福大学开发了新的项目, 哥伦比亚, 以及德克萨斯大学, 在过去的十年里，莱尔一直很成功. 去年, Zarazaga因该项目的工作和学生驱动的成果而获得了2022年科技巨人奖.

“许多学校已经开始开展可持续发展项目, 但新大一直走在这方面的前沿,”她说。.

跨越城市主义的界限, 景观制图和公众参与, Zarazaga探索了将文化和社区与地点联系起来的方法. 她曾在剑桥大学和哈佛大学学习建筑和设计, 随后，她开始了自己的建筑实践，并在全球范围内开展业务，并为她未来担任SMU 莱尔的项目总监奠定了基础.

“我非常清楚, 即使是作为一个年轻的建筑学生, 建筑需要对社区产生真正的影响,”她说。. “我受雇为桑给巴尔石头镇的一个社区保护和发展项目工作, 我认为我未来的很多方向都来自于此，因为我在城市尺度上应用建筑思维，思考人们如何居住在空间中，以及空间如何使你的生活方式变得更困难或更容易.”

作为一名训练有素的建筑师，莱尔在南威尼斯人娱乐城这样的工程学院主持了一个项目, 她比以往任何时候都更强烈地感到有责任为城市做出好的设计决策，并将这些经验教训传授给下一代基础设施设计师, 这通常包括与工程师合作. “如果这些决定没有考虑到社区和气候以及地形和场地的影响, 之后就很难再回去修复了,”她说。.

莱尔可持续发展项目的毕业生已经在北德克萨斯州的非营利组织工作, 在纽约等城市的可持续交通领域担任高级职位, 加入了美国建筑师协会国家办事处的可持续发展团队, 并通过在众多专业中获得更高的学位来从事研究和教育.

“至少三分之二的学生在参加这个项目时已经走上了自己的职业道路,Zarazaga说. “这是一个非常受职业中期专业人士欢迎的学位，他们已经在努力将可持续发展的方面带到他们的工作中.”

研究生塔尼亚·卡尔杜瓦·库夫, 该项目还为她提供了一个寻找导师的机会，为她的学业成功和未来的职业生涯投资.

“They have ignited my love for data science; inspired me to develop a world view of sustainability while prioritizing a climate-smart, inclusive economic development applicable to any industry and any country; and instilled in me the importance of having a holistic view when approaching the most challenging problems in our society,”她说。.

关于Bobby B. 莱尔工程学院 

新加坡管理大学莱尔工程学院, 成立于1925年, 是西南地区最古老的工程学院之一. 学校设有12个本科专业和29个研究生专业, 包括硕士和博士学位, in the departments of 土木与环境工程; 计算机科学; 电气与计算机工程; 机械工程 and 运筹学与工程管理.

关于SMU

SMU是位于充满活力的城市达拉斯的全国排名的全球研究型大学. SMU的校友, 教职员工近12人,在8所授予学位的学校中，000名学生在引领行业变革的过程中展现了企业家精神, 社区与世界.